På skovtur

 På vores seneste gåture i skoven har børnene og jeg  blandt andet snakket om regnen der har fyldt bækken med vand, og stormen der har væltet mange træer. I dag har vi været ude og udfordre motorikken og udforske naturen som en del af opgaven friluftsliv.
I bogen "Natur og miljø i pædagogisk arbejde" står: Barnet oplever hvordan kroppen fungerer i rumlige omgivelser, og det registrer, hvad der føles godt og skidt, sjovt og farligt. Sanselige og kropslige erfaringer bidrager til at udvikle barnets kropsbevidsthed.

Lærke og Mikkel har gennem legen i skoven fået påvirket og bearbejdet sanserne, som en helt naturlig del af udviklingen.

 De formår virkeligt at samarbejde omkring vanskelige udfordringer, som er en del af deres personlige og sociale udvikling.

 At få lov til at plaske i bækken med en gren, og sidde lidt fast i den mudrede skovbund er sanselige erfaringer der bidrager til selvoplevelser, læring og dannelse.

 En, for børnene, rimelig stejl skrænt skal bestiges.
Det er hårdt, men en rigtig vigtig motorisk udfordring.

 At kravle op på et stort væltet træ, kan virke farligt og overvældende, så det er en stor sejr for barnet når det har overvundet frygten.
 Styrkelsen af sanserne og  de motoriske kompetencer er medvirkende til at styrke barnets tro på sig selv, og får dermed betydning for hele den personlige udvikling

Efter sådan en formiddag smager madpakken i naturen rigtig godt.

En eftermiddag i skoven

 Så skal jeg udfordres med motorsaven. Da jeg ikke har prøvet det før har Finn lagt noget træ til side i den rette størrelse og tykkelse, der ikke er for svært at save i. Der er stor forskel på træets hårdhed, feks. egetræ er markant hårde at save i end bøgtræ.

 Jeg skal også prøve at kløve træet på "gammeldags maner" Normalt bruges en elektrisk brændekløver til store mængder træ.
Jeg prøvede forskellige trætyper og kunne godt mærke forskellen på hårdheden, bøg var absolut den nemmeste, hvorimod eg var det sværeste. Elm er næsten umulig at kløve i hånden pga. strukturen i træet. Jo hårde træet er, jo større brændeværdi har det.

Friluftsliv

Jeg går og overvejer hvad jeg skal finde på som friluftlivs aktivitet, og er hermed kommet til den konklusion at jeg vil med min mand ud og fælde træer. Jeg vil udfordre mig selv med en motorsav, og prøve at kløve træet. Hvis man tænker denne aktivitet ind i en pædagogisk sammenhæng vil man ikke kunne udføre denne med alle målgrupper, da blandt andet sikkerheden her er en meget vigtig faktor, og man skal have helt styr på hvad det er man laver. Jeg tænker at utilpassede unge/voksne nok kunne nyde godt af denne aktivitet, så vidt de får et grundlæggende kursus i at håndtere såvel motorsav som kløve- økse, og man som pædagogen ved hvad man har med at gøre og kan formidle dette. For denne målgruppe kan man med denne meget fysiske aktivitet få brugt sine kræfter, og komme af med alt det "krudt" eller energi, som mange i den målgruppe ellers har så svært ved at forvalte eller få afløb for.
  Finn (min mand) elsker at være ude og fælde, hvor han nyder naturen, den dejlige duft af frisk fældede træer, og han fysisk får brugt kroppen, så jeg motiveres af hans begejstring, selv om jeg synes udfordringen er stor. Fortsættelsen følger....